在剧场中,前排观众站了起来,后排的观众为了看到演出也只好被迫站起来。“剧场效应”正是竞相参与校外培训的写照。南昌师范学院教育评估院院长叶存洪指出,校外培训机构往往以高强度培训、大量做题、提前教育、全民奥数等模式,培训学生的“应试”技巧,裹挟家长带着孩子拼命抢跑,无形中增加了家长的群体焦虑。对校外培训机构要依法依规开展专项治理,学校也不得拔高教学要求、加快教学进度、增加教学难度,缓解家长你追我赶的焦虑感。

年轻的巴拿马人很难平衡工作和生活间的关系。巴拿马劳动和社会发展部部长路易斯•埃内斯托•卡勒斯(Luis Ernesto Carles)指出:“大部分年轻人在学校学习的东西与他们从事的职业并没有关系。他们想要得到的工作与实际从事工作之间的差异会促使某些年轻人转而依靠父母或自己创业。”